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6-8 11:15   1.2万人阅读
独立鱼电影

今天,2018 年高考第一天。


你是否会回想起那个炎热潮湿的夏日,握着 2B 铅笔手心冒汗的 18 岁


对于不同的人,高考有着截然不同的滋味。


有的人怀念那段自律奋斗的时光,有的人则打死也不愿回到那压抑机械的日子。



复习策略,解题技巧...


抱歉,鱼叔现在也不会了。


然而,鱼叔始终觉得长久以来我们存在的最大一个问题就是:老师和家长从来没有把「为什么要高考」这回事讲清楚。


你,以及你的孩子,为什么要参加高考呢?


常见答案有两个:改变命运,和对的起父母


这两个说法有道理,但对于现在的大多数孩子来说,其说服力正在渐渐消失


容我来好好掰扯掰扯。


首先,改变命运。


某种程度上来说,高考是一种资源分配的手段。


低层家庭孩子考上一所好大学,意味着你以后会拥有一份更体面的工作,不用像父辈一样面朝黄土 or 在工厂车间没日没夜赶工。


央视纪录片《高考》里来自甘肃省会宁县的刘洋洋就是这样。



她是个孤儿,从小父母双亡。


被年迈的奶奶拉扯大,依靠务农的叔叔李克明提供上学费用。


而叔叔一个人要同时支持 4 个孩子上学,负担可想而知。



恰恰在刘洋洋备考这一段时间里,奶奶又反复经历病痛,靠着想看一眼洋洋考上大学的愿望,强撑着最后一口气



她没有更好的路可以选。


无依无靠,只能咬着嘴唇低着头,拼命学习才能活下去。



刘洋洋的经历真实而动人,然而说实话,她的经历也是极端的。


对于大部分的中国孩子来说,已经不再面临纯粹的生存危机。


第二,对的起父母。


这个理由不仅正在丧失说服力,甚至偶尔还会起到反作用


同样是来自于纪录片《高考》里,毛坦厂中学的吴世康成绩下滑了,从年纪 300 名掉到了 3000 名。



他父亲一下子就受不了。


两夫妻本来商量着「揍一顿」。



最终还是选择了更文明的方法,苦口婆心来劝说。


「我们给你吃给你喝,也不过分要求你,也不想给你好大压力... 但你的成绩越来越不如意。」



吴世康的父亲,为了全力陪伴儿子上学,把本来经营的工厂关掉,来到毛坦厂中学做一名小保安。


言下之意,「你怎么对得起我的牺牲?」


中国家长们固然艰辛,但他们太不擅长「说服」了。


他们习惯威严地下达命令,拉不下脸来跟孩子进行平等深入的沟通。


翻来覆去就是「不懂父母辛苦」,「你会后悔的」,「听我的话」等陈词滥调。


带有「亲情绑架」意味,还动不动棍棒伺候,在孩子看来会显得虚伪而无理


所以吴世康会觉得父亲是在享受帝王的感觉,自己不过是他的一个低眉顺眼的臣子,就很容易产生逆反心理。




这样模模糊糊被推上独木桥的青少年,又如何能坚定地走下去呢?


所以我们见多了半途而废,心态崩溃的考生。



以上这两种说法,其实都源于一种长久以来中国人贫乏生活的心酸经历


吃了太多苦,不想让孩子再吃苦。


这种想要过上更好物质生活的动力,催促一代又一代人往前飞奔。


可是,对于 90 年代以后出生的孩子来说,受到父母和学校象牙塔的保护,来自真实生活劳作的「心酸感」正在渐渐丧失。


十五六岁的孩子,10 块钱就可以在网吧里嗨到飞起。


大家玩同一款游戏,追同一部剧,饭同一个爱豆,吃一样的汉堡炸鸡快餐..... 这个世界正在使出各种花招,让你误以为你和其他人都是平等的。


直到你高考失利,走上社会,在中午的烈日下搬砖,羡慕别人穿着华丽地进出高端写字楼。


这时候你才发现,原来当初父母没有骗自己,后悔。


然后你把上大学的愿望转嫁到自己儿女身上,重复以上轮回


娱乐来的太轻而易举了,遮蔽了这个世界的残酷,而中国社会还远远没有走出丛林法则。


对于这一点,鱼叔觉得《龙樱》这部日剧切入的角度最为犀利和彻底。


阿部宽饰演的律师,来到一所烂学校,动员这些 Loser 学生们去考日本最高学府东京大学。


他重新定义了什么叫「失败者」。


失败并不是某个人自我导致的结果,而是一种被别人施加的状态。


失败就意味着,被人欺骗」。



学生们搞不懂,被谁骗?


被操纵社会规则的「聪明人」所骗。


「社会有社会的规则,要生存就要跟着规则走。但是啊,这些所谓的规则,全都是由头脑好的人制定出来的。也就是说,这些规则,都是头脑好的人,为了自己能获利而去制定的。反过来,对他们不利的事情,就会巧妙地隐瞒... 例如税金,养老金,保险,医疗制度,薪资系统,这些全都是头脑好的人,故意做得让人很难弄明白,那样的话就能从那些不懂得思考的笨蛋手里,多捞到一点好处。




这段话简直太狠辣了。


剧里有个例子,山下智久所饰演的学生,为了凑钱给父亲还高利贷,典当了自己心爱的乐器。


卖的时候,老板说这只值 3 万日元(约人民币 1700)



过不了几天,山下智久路过这家店的橱窗,赫然发现自己的乐器被摆在最显眼的位置。


标价为 18 万日元,整整翻了 6 倍,而且很快就被卖掉了。



他愤怒地冲到店里,想跟老板理论,但也无力反驳。


就像阿部宽所说的「弱者总是被人剥削」。



毒辣而恳切。


日剧里的例子是编造的,那么我们再看一个真实的中国故事


中国的大学大致分为以下几大类:一本,二本,三本,专科以及独立学院。


一本和二本院校教学资源好,就业机会多,学费还便宜。


三本,专科以及独立学院的资源弱,反倒学费贵,这是什么原因呢?


这里插入一句,现在很多省份已经将二本和三本合并,统一称为二本,没有三本这个称呼了。但也只是称呼上的变化。


在系列纪录片《为什么贫穷?》里,第 8 集《出路》讲到「读书致贫」,就切开了一个小口子,让你看到了当中的猫腻。


不过又是一个「聪明人骗笨蛋」的故事。


王振祥是一所名叫「弘博软件教育学院」的老师,高考结束的暑假里,他会前往湖北省各个小村镇做招生宣讲。



他做宣讲的时候,动不动就拿出某某毕业生月薪过万的案例。


而这所学费一年 12000 的学校,实际上是个野鸡大学。


王振祥背地里知道「严格来说,我们是一个公司,不是一个学校。就是把学生弄进来,交了钱,再把他弄走,就可以了。中间你不需要做任何事情,学校从来不会管你教得好或是不好。」



农村孩子最好骗。


因为「城市小孩不上当啊,城市的小孩他自己得到的资讯多,他晓得你这个是怎么回事。你说那些农村里的小孩上大学之前连电脑是个什么东西都不知道。」



三年下来的学费生活费加起来至少 6 万。


为了这一张是而非的「大学文凭」,有的农村家庭卖猪卖羊,甚至把房子都卖了,最后从野鸡大学里毕业的孩子依然找不到好工作。


你看,被强者欺骗,弱者更弱。


你不跺脚?不愤怒吗?


很多时候,人被庞杂的社会现象弄糊涂了,看不清自己真正的要去对抗的东西。


而《龙樱》这部日剧最棒的一点是,它教会你愤怒,让你意识到这个社会的不公平并不该理所应当。


据统计,2018 年全国共有 975 万名高考考生,人数创下近 8 年高考新高,比去年增加了 35 万人。


因为考生大多是 00 年出生的孩子,为了图「千禧年+龙属相」的吉利,这一年的出生率特别高,竞争也是史无前例的。


各省市的考生数量差距非常大,北京只有 6.3 万考生,而河南省则有 98.38 万。



我们再看一下 2017 年的一本录取率:


北京地区一本录取率高达 30.5%,河南只有 7.8%


这个百分比数据明确说出来就是,政策规定北京 100 个学生中,30 个可以上一本;而河南考生 100 人当中,只有 7 个能上一本。


同样的高考,不一样的标准,这是教育资源的重大倾斜。


连「被倾斜」的孩子都意识到了这种得天独厚的优势。



(2017年北京文科状元熊轩昂)


你不跺脚?不愤怒吗?


可是,没用,因为你不是规则的制定者。


所以我们要参加高考的原因残酷而深切:不想要再被骗,被愚弄,被欺负。如果有所能力,更要爬到高处,改变不公平的规则。


说到这里就有点丧了,高考的选拔率摆在那里,注定有一群人上不了大学,他们又要怎么办?


不是全然没有希望。


谁说人生只有高考一条路?


纪录片《高考》第三集,讲到位于上海的一所名为「久牵」的公益机构,这是 2006 年还在复旦念研究生的张铁超发起的。



志愿者去农民工子弟小学,教授这些流动儿童合唱,话剧等艺术活动,让他们重新燃起对生活的希望和追寻梦想的勇气。


随着孩子长大,问题开始出现。


因为总所周知的原因,这些孩子无法在上海继续上高中和参加高考。



要么回家上高中,要么留在上海上中专,前者要承受家庭分离和新环境适应问题,后者所能提供的学历又有点低。


此时,他们发现了第三条道路——出国




世界联合学(UWC)是当今世界独具一格的全球性运动教育,提供两年制国际文凭大学预科课程,在全球有 17 所学院,并与世界 150 多个国家有着合作关系。


它面对全球 15-18 周岁之间的青少年进行招生。



久牵的孩子们,比不了上海各重点初中的孩子们,而作为农民工子女这一身份反倒成为了他们独特的优势。



在纪录片里,至少有 3 位久牵的孩子通过这一途径,拿到奖学金去往国外留学预科,并成功申请了本科大学的奖学金。


林兰兰当初来上海时,是一个典型的害羞胆怯的农村娃。



但在2014年时,她拿到去英国伦敦的全奖学习机会,自信而昂扬。



世界上有很多实现梦想的途径,不要被高考这一片叶子遮蔽了目光。


考卷上的正确答案只有一个,但人生的正确答案有很多个。


重要的是「不管考上还是没考上,都不要否定自己的可能性,你们要挺起胸膛,理直气壮地活着」。



助理编辑:春大鲸


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评论
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番茄咖灰 6-8 22:20
有点不知道讲什么好,日本和中国的教育机制,都让人觉得是把小孩样框架里套,这样出来的孩子一直在复制前人的东西,中国文化博大精深这句话真的只能讲讲历史了,不出错成了所有人对孩子的要求。
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